小学语文教学法是针对小学教育（文）专业大二学生而开设的专业核心课程。该课程以“四有好老师”为价值引领，基于本校办学特色和专业人才培养目标来构建课程思政教学体系，其目的是学生能形成正确职业教育观，掌握小学语文课程与教学的基本理论和基本方法，具备小学语文教师教学能力。
课程选用的是自主开发的活页式教材，共64个学时，计十个学习项目：解读小学语文课程标准与语文教材、小学语文课堂教学基本要素设计、小学语文基本教学内容与活动设计与实施、小学语文教师基本技能训练等。
       其一，构建“三位一体”的课程育人体系。课程内容按照“价值塑造、知识传授和能力培养”三者融合的原则来选取，以社会主义核心价值观念、职业道德与素养、文化素养、教育观念等方面为切入点，将思政元素融合在课程之中。
       其二，一核二导五融入的课程思政建设模式。即以四有好老师为核心，以培育职业能力、塑造价值为主导，从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、学习成果等五个方面融入思政元素。
       其三，创建“上好一堂课，系好人生纽扣”系列特色活动，凸显课程功能性。课程以学生未来职业发展为导向，将小学语文教师工作情境融入教学项目，通过系列特色活动，凸显课程育人功能性。